auf der Seite der Pusteblume in Marquartstein & Traunstein, Chiemgau, Landkreis Traunstein!
Wir freuen uns, dass Sie bei uns vorbeischauen und sich über unsere Arbeit informieren! In der Pusteblume beraten, unterstützen und begleiten wir Eltern und ihre Kinder bei unterschiedlichen Problemstellungen. Dabei wird der Blick auf vorhandene Fähigkeiten und noch schlummernde Ressourcen gelenkt, um den Weg für eine positive und befriedigende Lebensgestaltung zu ebnen.
„… Es geht nicht gegen den Fehler, sondern für das Fehlende!“ (P. Moor)
Aktuelle Nachrichten aus der Pusteblume
am 09.11.2018 laden wir alle Interessierten und insbesondere alle Eltern mit Kindern herzlich ein zum Tag der offenen Tür mit Einweihungsfeier am von 9.00 bis 17.00 Uhr in Traunstein, in der Jahnstraße 31, in unseren neuen Räumlichkeiten. Wir freuen Die Angebote der Pusteblume für Eltern und Kinder
- Interdisziplinäre Frühförderung von Kindern bis zum Schuleintritt
- Lerntherapie für Schulkindern
- umfassende pädagogische, psychologische oder medizinisch-therapeutische Diagnostik (Anamnese, standardisierte Testverfahren, Verhaltensbeobachtung)
- Heilpädagogische Maßnahmen in der Praxis, ggf. im Kindergarten oder am Pferdehof
- je nach individuellem Bedarf Einzel– oder Gruppenförderung
- begleitende Elterngespräche und Beratung
- Komplexleistung (Heilpädagogik / Psychologie kombiniert mit medizinischer Therapie Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie)
- nach Bedarf Zusammenarbeit mit externen medizinischen und pädagogischen Fachkräften und Institutionen
- Elternkurse
- Heilpädagogik mit Pferd und Reittherapie
Welche Kinder kommen zu uns?
Die meisten Kinder, die zu uns kommen, zeigen Entwicklungsauffälligkeiten. Dazu zählen zum Beispiel Probleme in der Wahrnehmung und ein mangelndes Körpergefühl. Viele Kinder sind tollpatschig und unaufmerksam. Manche zeigen eine hohe Bewegungsunruhe. Außerdem kommen mit sozial-emotionalen Problemen belastete Kinder zu uns, die beispielsweise eine Trennung der Eltern nur schwer verkraften oder unter Beziehungs- und Bindungsstörungen leiden. Des Weiteren haben wir Klienten, die bei den sozialen Folgen einer chronischen Erkrankung Unterstützung brauchen, wie bei Diabetes oder einer Stoffwechselerkrankung wie der Phenylalaninketunorie.
Eine große Gruppe der Kinder sind diejenigen, die nicht mehr richtig spielen können. Dadurch sind Handeln, Phantasie und Kreativität sehr eingeschränkt. Dies beeinträchtigt sowohl die allgemeine Entwicklung als auch die kindliche Persönlichkeitsentwicklung. Dies äußert sich oft in Form von Antriebsschwäche oder Gehemmtheit, manchmal aber auch durch übermäßige Unruhe. Nach außen scheint das Kind aktiv und kompetent. Jedoch bei genauerem Hinsehen kann man feststellen, dass diese Kinder Unruhe und Aktivität benützen, um ihre Defizite zu überspielen.
Eine weitere Gruppe unserer Klienten sind Kinder mit Syndromen und Störungsbildern aus der ICD-10 (Klassifikationssystem der WHO), zum Beispiel Kinder mit Trisomie-21 oder Autismusspektrumstörungen in unterschiedlichen Ausprägungen.
Ein zunehmend wachsender Bereich ist die Therapie von Lernstörungen. Legasthenie und Dyskalkulie zeigen sich meist erst im Schulalter. Oft üben die Kinder viel, haben aber trotzdem eine hohe Misserfolgsquote. Im Weiteren wirkt sich dies fast immer negativ auf das Selbstbild aus. Dadurch entstehen Leistungsängste und Minderwertigkeitsgefühle. Daher sind Kinder mit Lernstörungen oft auch noch von einer seelische Behinderung bedroht.
Über die Pusteblume
Die heilpädagogische Praxis Pusteblume wurde im Frühjahr 2009 von Gesine Herzog gegründet. Die Praxisräumlichkeiten befinden sich in Marquartstein, Traunstein und in Reit im Winkl. Momentan bieten wir mobile Behandlungen in den Ortschaften Bergen, Eisenärzt, München-Untergiesing, Rankham, Reit im Winkl, Ruhpolding, Staudach-Egerndach, Traunstein, Trostberg und Übersee in Zusammenarbeit mit den örtlichen Kindertagesstätten an. Für die Heilpädagogik mit Pferd haben wir außerdem Standorte in Chieming und Staudach-Egerndach.
Unser Team
Unser Team besteht derzeit aus fünf akademischen Heil- und Sonderpädagoginnen sowie einem Sozialpädagogen. Wir alle bringen unterschiedliche fachliche Schwerpunkte, Zusatzqualifikationen und Behandlungsmethoden mit. Für die Therapie der Lernstörungen arbeitet außerdem ein Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapeut mit uns zusammen.
Im Team pflegen wir bewusst die Vielfalt. Zwar haben wir fast alle ein Heil- oder Sozialpädagogisches Grundstudium absolviert, aber jeder hat andere Kompetenzen und Stärken. Dadurch sind wir in der Lage, ein breitgefächertes Angebot zu haben und auf die unterschiedlichsten Problemstellungen adäquat reagieren zu können. Regelmäßig treffen wir uns zum Pusteblume-Team, um uns gegenseitig zu unterstützen und von den umfangreichen Kompetenzen aller zu profitieren.
Räumlichkeiten
Die Behandlung kann im Kindergarten stattfinden, sofern dieser Räumlichkeiten zur Verfügung stellen kann. Zudem haben wir Praxisräumlichkeiten in Marquartstein und in Reit im Winkl. Diese sind mit eigenen Materialien umfangreich ausgestattet, so dass sich der Fahrtweg durchaus lohnt. Eine Anfahrtsbeschreibung finden sie hier.
Ab 01.09.2018 haben wir außerdem auch Räumlichkeiten in Traunstein, in der Jahnstr. 31. Dort stehen uns gut 200 qm für unsere Interdisziplinäre Frühförderstelle, aber auch ein kleiner Raum für die Heilpädagogische Praxis und Projekt Aufwind (der Bereich für Schüler/innen und Jugendliche) zur Verfügung.
Warum wir Pusteblume heißen
Das Bild der Pusteblume hat mir sehr gefallen. Sie hat alles, was sie braucht, um sich zu vermehren und ihren Lebenszweck zu erfüllen. Das ist bei Kindern ähnlich. Selbst die ganz Kleinen haben schon viel Potential. Was sie für’s Leben wirklich brauchen, ist meist umfangreich in der Anlage vorhanden. Aber es bedarf wie bei der Pusteblume manchmal der Hilfestellung von außen. Es braucht jemanden, der da ist und einen Anstoß gibt. Kurzfristig bis mittelfristig kommt Hilfe von außen – wie beim Wind, der die Samenfädchen zum Fliegen bringt. Diese Position versuchen wir auszufüllen, um dann nach getaner Arbeit überflüssig zu sein. So viel Hilfe wie nötig, aber so wenig wie möglich.
